OPUS Siegen
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http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/1888Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| SPASS_Heft 9_2001.pdf | 8.98 MB | Adobe PDF |  Öffnen/Anzeigen |
| Dokumentart: | Book | Titel: | "Kritische Kontexte" in der Aneignung modaler Formen und Schemata | AutorInn(en): | Knobloch, Clemens | Institut: | Siegener Institut für Sprache und Kommunikation im Beruf (SISIB) | Schlagwörter: | Deutsch, Spracherwerb, Modalität <Linguistik>, Grammatikalisation | DDC-Sachgruppe: | 400 Sprache, Linguistik | GHBS-Notation: | BFY ZZZC ZZZD |
Erscheinungsjahr: | 2001 | Publikationsjahr: | 2020 | Serie: | Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASS | Auch erschienen: | Siegen : Siegener Institut für Sprachen im Beruf, 2001 | Zusammenfassung: | Inhalt: 0. Vorab 1. Modus - Modalität - Modalisierung 2. Modalität, metapragmatisch 3. Ein paar Tatsachen über Modalität im Spracherwerb 4. Exkurs: "Ich ist ein anderer" - oder: das kollektive Symbol- und Fiktionsspiel als "kritischer Kontext" für die Ausdifferenzierung und Dezentrierung modaler Bezüge. 5. "Grammatische Synonymik" - Entfaltung des metapragmatischen Bezugssystems 6. Origoverschiebung 7. Rhematisierbarkeit 8. Ausblick und Schluß Literatur Anhang |
Beschreibung: | Von den Herausgebern erstelltes Digitalisat |
DOI: | http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/1888 | URN: | urn:nbn:de:hbz:467-16000 | URI: | https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/1600 | Lizenz: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| Enthalten in den Sammlungen: | Universi Publikationen aus der Universität Siegen |
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