Zitierlink: 10.14361/9783839461372
Dateien zu dieser Ressource:
Datei Beschreibung GrößeFormat
Dissertation_Och_Anastasia-Patricia.pdf11.61 MBAdobe PDFMiniaturbild
Öffnen/Anzeigen
Dokumentart: Doctoral Thesis
Titel: Influencing nach Geschlecht
Titelzusatz: genderspezifische Fan-Ansprache auf YouTube
Sonstiger Titel: Influencing by gender : genderspecific fan address on YouTube
AutorInn(en): Och, Anastasia-Patricia 
Institut: Fakultät I Philosophische Fakultät 
Schlagwörter: Social Media, Gender, Parainteraktion, Multimodalität, Social Media, Gender, Parainteraction, Multimodality
DDC-Sachgruppe: 302.23 Medien (Kommunikationsmittel), Medienwissenschaft
Erscheinungsjahr: 2024
Publikationsjahr: 2024
Auch erschienen: transcript : Bielefeld, 2024. - ISBN 978-3-8376-6137-8. - https://doi.org/10.14361/9783839461372
Zusammenfassung: 
Influencer*innen in den sozialen Medien sprechen ihre Fans auf persönlicher Ebene an, denn nur so sind ihre Produktempfehlungen glaubwürdig. Doch inwiefern thematisieren sie dabei auch das Gender ihrer Follower*innen? Anastasia-Patricia Och liefert Einblicke in die multimodale Gestaltung von YouTube-Videos erfolgreicher Influencer*innen und in die Mediennutzung Jugendlicher, die sowohl während als auch nach der Rezeption gegenderte Praktiken umfasst. Im Fokus ihrer parainteraktiven und genderbezogenen Analyse stehen Beauty-Videos und FIFA-Let's-Plays. Außerdem kommen Jugendliche zu ihren Erfahrungen mit diesen Formaten und ihrem eigenen Umgang mit YouTube zu Wort.

Influencers on social media address their fans on a personal level, as this is the key to making their product recommendations credible. But to what extent do they address their followers' gender? Anastasia-Patricia Och provides insights into the multimodal design of YouTube videos produced by successful influencers and into young people's media usage, which includes gendered practices both during and after reception. Her parainteractive and genderspecific analyses focus on beauty videos and FIFA Let's Plays. Additionally, teenagers discuss their experiences with these formats and their own use of YouTube.
Beschreibung: 
GHBS-Notationen: KNZZ - OGX - CCG
DOI: 10.14361/9783839461372
http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10545
URN: urn:nbn:de:hbz:467-27448
URI: https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/2744
Lizenz: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Enthalten in den Sammlungen:Hochschulschriften

Diese Ressource ist urheberrechtlich geschützt.

Zur Langanzeige

Seitenansichten

273
checked on 30.11.2024

Download(s)

119
checked on 30.11.2024

Google ScholarTM

Prüfe

Prüfe


Diese Ressource wurde unter folgender Copyright-Bestimmung veröffentlicht: Lizenz von Creative Commons Creative Commons